“我们的推理主要基于以下几点。”织田政在黑板上写下：

1，本次特别考试对决定胜负的三人的名称是代表者，不含指挥的语义，既然无法指挥，就意味着两方的沟通是被切断的。

2，地点是在室内，与运动关系很微弱。

3，校方隐瞒了参加者方的考试内容，如果期间没有可以事先作弊的机会，则校方无必要隐瞒。

4，迄今为止，任何考察学力的考试都不会事先隐藏考验方式。

5，通过以上几点，得出参加者战斗的方式只剩下交流、揣测、勾心斗角一途。

6，依据优待者特别考试，证明校方懂得在特别考试中引入猜身份这一种战斗方式。

7，有些时候个人的胜利和班级的胜利是分开的，校方期望通过这种矛盾加大博弈的复杂性。

8，校方不可能设计出让大多数人难以短时间有个大致概念的规则。